В старших классах работают три учителя – Воронов, Соколов и Коршунов. Каждый из них преподает 2 предмета,...

Для решения данной задачи необходимо проанализировать всю предоставленную информацию и логически вывести, какие предметы преподает каждый учитель. Давайте рассмотрим каждое утверждение и сделаем соответствующие выводы.

1. Коршунов – самый молодой из преподавателей.
2. Учитель химии старше учителя истории.
3. Все трое – учитель химии, учитель физики и Соколов – занимаются спортом.
4. Когда между учителями литературы и английского языка возникает спор, то Коршунов тоже принимает в нем участие.
5. Соколов не преподает ни английский язык, ни математику.

Начнем с утверждения 3. Здесь говорится, что учитель химии, учитель физики и Соколов занимаются спортом. Это означает, что Соколов преподает либо химию, либо физику, либо какой-то другой предмет, но при этом он занимается спортом.

Из утверждения 5 следует, что Соколов не преподает английский язык и математику. Следовательно, у Соколова остаются следующие предметы: физика, химия, история или литература.

Теперь рассмотрим утверждение 4, где говорится, что между учителями литературы и английского языка возникает спор, и Коршунов принимает в нем участие. Это означает, что Коршунов преподает либо литературу, либо английский язык.

Из утверждения 1 знаем, что Коршунов – самый молодой. Утверждение 2 говорит, что учитель химии старше учителя истории. Поскольку Коршунов самый молодой, он не может быть учителем химии.

Теперь у нас есть следующая информация:

• Коршунов преподает либо литературу, либо английский язык.
• Коршунов не преподает химию.
• Соколов не преподает английский язык и математику.
• Соколов преподает физику или химию и еще один предмет.

Соколов не преподает английский, значит, Коршунов преподает английский язык. Тогда предметы Коршунова – английский язык и литература.

Теперь у нас остается Воронов, который преподает математику и химию, потому что:

• учитель химии старше учителя истории (Соколов не может быть учителем химии, так как он преподает физику и историю).
• Воронов преподает химию, а Соколов - физику и историю.

Таким образом, распределение предметов выглядит следующим образом:

• Коршунов: английский язык, литература
• Соколов: физика, история
• Воронов: математика, химия

Из условия задачи можно сделать следующие выводы:

1. Коршунов - самый молодой из преподавателей.
2. Учитель химии старше учителя истории.
3. Учитель химии, учитель физики и Соколов занимаются спортом.
4. Когда между учителями литературы и английского языка возникает спор, то Коршунов тоже принимает в нем участие.
5. Соколов не преподает ни английский язык, ни математику.

Исходя из этих утверждений, можем сделать следующие выводы:

1. Коршунов преподает английский язык.
2. Учитель химии старше учителя истории, значит, химию преподает либо Воронов, либо Соколов.
3. Учитель физики занимается спортом, значит, физику преподает либо Коршунов, либо Соколов.
4. Соколов не преподает ни английский язык, ни математику. Таким образом, он преподает либо химию, либо физику.
5. Следовательно, Воронов преподает историю и литературу.

Итак, распределение предметов среди учителей:

• Коршунов: английский язык, физика
• Соколов: химия, история
• Воронов: литература, математика